Краснодарский край
Муниципальное образование Туапсинский район
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 20 имени
Героя Советского Союза Ивана Степановича Любимова с. Шепси
Туапсинского муниципального округа
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По предмету финансовая грамотность
Уровень образования (класс):
классы)
среднее общее образование
(10-11
Количество часов: 34 (0,5 часа в неделю)
Учитель: Задурьян Е.В.
Программа по финансовой грамотности для 10-11 классов разработана в
соответствии с ФГОС СОО на основе учебной программы Финансовая
грамотность:
учебная
программа.10–11
классы
общеобразоват.орг./Ю.В.Брехова,А.П.Алмосов,Д.Ю.Завьялов.—М.:ВИТАПРЕСС, 2023 г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Любойчеловеквнашемобществеежедневносталкиваетсясмногочисленнымивопрос
ами,которыеактивнововлекаютеговпроцессвзаимодействиясфинансовымиинститу
тами.Такоевзаимодействиеначинаетсяещёвдетстве,ипомеревзросленияуровеньреш
аемыхзадачпостоянноповышается.Очевидно,чтоужевшкольномвозрастеуребёнкан
еобходимосформироватьтебазовыепонятияинавыки,которыевпоследующемпозвол
ятемуприниматьоптимальныефинансовыерешения,суспехомрешатьвозникающие
финансовыепроблемы,своевременновыявлятьипредотвращатьфинансовыемошенн
ичества
Учебнаяпрограммарассчитананаучащихся10–11классовисоставленасучётом
психологическихособенностей
подростков.
Школьники16–18
летужеобладаютнеобходимымизнаниями,навыками,умениямииинструментарием,кото
рыепозволилибыправильновосприниматьтемы,предлагаемыеимврамкахкурса«Финанс
оваяграмотность».Именноввыпускных
классах
можно
изучатьтемы,которыешкольникамиболеераннеговозрастанемогутбыть
правильнопонятыиуяснены.Крометого,школьники11классапослеокончанияшколыфакт
ическивыходятвсамостоятельнуюжизнь,вкоторойзнанияофинансовыхинститутахиобос
обенностяхвзаимодействияснимистановятсячрезвычайноважнымидляполноценноговх
ождениявобществои достижения личного финансового благополучия.
Предлагаемыйкурсповышенияфинансовойграмотностишкольников10-11классов
предполагает
раскрытиеключевых
вопросовфункционирования
финансовыхинститутовивзаимодействиясними.Врамкахкурсарассматриваютсят
акиепонятия,каккоммерческийбанк,инвестиционныйфонд,рынокценныхбумаг,н
алоговаясистема,пенсионныйфондипр.Учащиесядолжнынаучитьсяосновамвзаи
модействиясбанками,пенсионнымифондами,налоговымиорганами,страховымик
омпаниями
впроцессе
формированиянакоплений,
получениякредитов,уплатыналогов,страхованияличныхиимущественныхрисков
идр.Переченьпредлагаемыхкизучениютемсоответствуетнеобходимомуминимуму
базовыхфинансовыхзнанийдляуспешногомолодогочеловекавсовременномобще
стве.
ЦЕЛИ, ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Цельобучения:формированиеуучащихся10–
11классовнеобходимыхзнаний,уменийинавыковдляпринятиярациональныхфин
ансовыхрешенийвсфереуправленияличнымифинансами.
Содержание курса. Тематический план.
Представленныйдалеетематическийплансостоитизотдельныхмодулей,каждыйизкот
орыхразбитнанесколькозанятий.Вкаждомзанятиисодержитсякактеоретическаясоста
вляющая,такипрактическиезадания,которыепозволятученикузакрепитьзнания,получ
енныевходеизучениясодержаниязанятия.Последовательностьмодулейвыстроенатак
имобразом,чтобышкольникимелвозможностьизучитьвсевопросыдляуспешногореше
ниявбудущемстоящихпереднимфинансовыхзадач.Однакопредставленнаяпоследова
тельностьмодулейкурсанеявляетсябезусловнозаданной.В
зависимостиотлогикипреподаванияучителя,особенностейклассаипрочихпричинпре
подавательимеетправоизменятьпредставленнуюпоследовательностьвоптимальномд
лявыбраннойситуацииварианте.Втематическомпланесодержитсяобщееколичествоч
асов,атакжеколичествочасов,закоторыепредполагаетсяизучитьвыбраннуютему
и
курс в целом.
Курсповышенияфинансовойграмотноститребуетдеятельностногоподходакпроцессуо
бучения,т.е.знаниядолжнынепротивопоставлятьсяумениям,арассматриватьсякаких
составнаячасть.Знаниянемогутбыть
ниусвоены,ни
сохраненывнедействийобучаемого.Такимобразом,изучениефинансовойграмотности
вшколе
даётвозможностьобучающимсяовладетьначальныминавыкамиадаптациивдинамично
изменяющемсяиразвивающемсямиреденежныхотношений.
Планируемыерезультатыобучения
Требования к личностным результатам освоения
способность
к
самостоятельным
решениям
в
области
управленияличнымифинансами;
- сформированность сознательного, активного и ответственногоповедения на
финансовом рынке: поведения личности, уважающейзакон, осознающей
свою
ответственность
за
решения,
принимаемые
впроцессевзаимодействиясфинансовымиинститутами;
- понимание прав и обязанностей в сфере управления личнымифинансами;
готовностьвестидиалогсчленамисемьи,представителямифинансовых
институтов
по
вопросам
управления
личными
финансами,достигатьвнёмвзаимопонимания;
- готовность и способность к финансовому образованию и
самообразованиювовзрослойжизни;
сознательное
отношение
к
непрерывному
финансовому
самообразованиюкакусловиюдостиженияфинансовогоблагополучия;
обучающегосяосуществлятькоммуникативнуюдеятельность
со
сверстниками и педагогом в рамках занятий по финансовойграмотности.
Требования к интеллектуальным результатам освоения курса:
умение
самостоятельно
определять
финансовые
цели
и
составлятьпланыпоихдостижению,осознаваяприоритетныеивторостепенныезадачи;
- умение выявлять альтернативные пути достижения поставленныхфинансовыхцелей;
способность
и
готовность
к
самостоятельному
поиску
методоврешенияфинансовыхпроблем;
умение
ориентироваться
в
различных
источниках
информациифинансовогохарактера,критическиоцениватьиинтерпретироватьинформа
цию,получаемуюизразличныхисточников;
- умение определять назначение и функции различных финансовых институтов,
ориентироваться
в
предлагаемых
финансовых
продуктах,оцениватьпоследствияихиспользования;
умение
общаться
и
взаимодействовать
с
учащимися
и
педагогомврамкахзанятийпофинансовойграмотности.
Требования к предметным результатам освоения.
- владение базовыми понятиями: личные финансы; сбережения; банк; депозит; кредит;
ипотека; процент; инвестирование; финансовый риск; портфель инвестиций; страхование;
договор на услуги пострахованию; медицинское страхование; автострахование;
страхование жизни; страховой случай; фондовый рынок; ценные бумаги; акции;
облигации; налоги; пошлины; сборы; налоговая система; ИНН;налоговый вычет; пеня
по налогам; пенсия; пенсионная система; пенсионные накопления; бизнес; стартап;
бизнес-план;
бизнесангел;венчурныйпредприниматель;финансовоемошенничество;финансовыепир
амиды;
- владениезнанием:
обосновныхцеляхуправленияличнымифинансами,мотивах
сбережений,
возможностях
и
ограничениях
использованиязаёмныхсредств;и
привлечениякредитов.
Тематическое планирование 10 класс
Название темы
№тем
ы
Форма
занятия
Модуль1. Банки: чем они могут быть вам полезны в жизни
Кол-вочас
7
1.1
Управление личными финансами и выбор банка.
Л/П
1
1.2
Каксберечьнакопления спомощьюдепозитов
Л/П
1
1.3
Проценты по вкладу :большие и маленькие
Л/П
1
1.4
Банкиизолото:каксохранитьсбережениявдрагоценны
хметаллах
Л/П
1
1.5
Кредит:зачемоннуженигдеегополучить.
Л/П
1
1.6
Какойкредитвыбратьикакиеусловиякредитованияп
редпочесть
Л/П
1
1.7
Как управлять деньгами с помощью банковской
карты.
Л/П
1
Модуль2.Фондовыйрынок:какегоиспользоватьдляростадоходов
4
2.1
Финансовые риски и стратегии инвестирования
Л/П
1
2.2
Что такое ценные бумаги и какими они бывают
Л/П
1
2.3 Гражданенарынкеценныхбумаг
Л/П
1
2.4 Зачемнужныпаевыеинвестиционныефонды
Л/П
1
Модуль3.Налоги:почемуихнадоплатить
6
Л/П
1
в Л/П
1
Л/П
2
3.1 Чтотакоеналоги
3.2 Виды налогов, уплачиваемых физическими лицами
России
3.3 Налоговыевычеты,илиКаквернутьналогивсемейныйбюдж
ет
3.4 Занятие - презентация учебных достижений
3.5 Деловая игра: налоги
Итого:
ЗП
1
И
1
17
6
Тематическое планирование 11 класс
№тем
ы
Название темы
Форма
занят
ия
Кол-вочас
Модуль4.Страхование: что и как надо страховать, чтобы не попасть в беду
5
4.1 СтраховойрынокРоссии:короткооглавном
Л/П
1
4.2 Страхование имущества:какзащититьнажитоесостояние
Л/П
1
Л/П
1
4.4 Еслинанесёнущербтретьимлицам
Л/П
1
4.5 Доверяй,нопроверяй,или
несколькосоветовповыборустраховщика
Л/П
1
4.3
Здоровьеижизнь—
высшиеблага:поговоримоличномстраховании
Модуль 5.. Собственный бизнес: как создать и не потерять
5
5.1 Созданиесобственногобизнеса:с чего нужно начать
Л/П
1
5.2 Пишем бизнес-план
Л/П
1
5.3 Расходыидоходывсобственномбизнесе
Л/П
1
5.4 Налогообложениемалогоисреднегобизнеса
Л/П
1
5.5 Скакимифинансовымирискамиможетвстретитьсябизнесмен
Л/П
1
Модуль6.Финансовые мошенничества :как распознать и не стать
жертвой
6.1 Финансоваяпирамида,илиКакнепопастьвсетимошеннико
в
6.2
Виртуальныеловушки,илиКакнепотерятьденьгиприрабо
тевсетиИнтернет
3
Л/П
1
Л/П
1
7
6.3
И
Сюжетно-ролеваяобучающаяигра.Ток-шоу«Всеслышат»
Модуль7.Обеспеченнаястарость:возможностипенсионногонакопления
1
4
7.1
Думайопенсиисмолоду,илиКакформируетсяпенсия
Л/П
С
1
7.2
Какраспорядитьсясвоимипенсионныминакоплениями
Л/
П
1
7.3
Каквыбратьнегосударственныйпенсионныйфонд
Л/
П
1
7.4
Обучающаяигра«Выберисвойнегосударственныйпенси
онныйфонд»
И
1
Итого:
17
Используетсясистемаобозначенийтиповзанятий:Л—лекция,ПС—
проблемныйсеминар,П—практикум,И—игра.
Перечень дидактических единиц, подлежащих изучению на занятиях
Модуль1.Банки:чемонимогутбытьвамполезнывжизни
Базовыепонятияизнания
Банковскаясистема, коммерческий банк, депозит, система
страхованиявкладов,кредит,кредитнаяистория,процент,ипотека,кредитнаякарта,авто
кредитование,потребительскоекредитование
Понятиебанковскойсистемы,видыдепозитов,порядокначисленияпростыхисложныхп
роцентов,порядоквозмещениявкладов,основныепараметрыдепозита,видыкредитов,х
арактеристикикредита,параметрывыборанеобходимоговидакредита.
Личностныехарактеристикииустановки
Пониманиеособенностейфункционированиябанкакакфинансовогопосредника,взаи
мосвязейриск–процентнаяставкаподепозиту,видкредита–
процентнаяставкапокредиту,ключевыххарактеристиквыборадепозитаикредита.
Умения
Выбиратьподходящийвидвложенияденежныхсредстввбанке,сравниватьбанковскиев
кладыикредиты,защищатьсвоиправа,проводитьпредварительныерасчётыпоплатежам
покредитусиспользованиемформулыпростыхисложныхпроцентов,оцениватьстоимос
тьпривлечениясредстввразличныхфинансовых организациях.
Компетенции
Выбиратьоптимальныйвидинвестированиясредствсиспользованиембанков,рассчиты
ватьсобственнуюдолговуюнагрузку,подбиратьоптимальныйвидкредитования,знатьс
воиправаипорядокихзащиты,сравниватьразличныевариантывложенияденежныхсред
стввбанке.
Модуль2.Фондовыйрынок:какегоиспользоватьдляростадоходов
8
Базовыепонятияизнания
Фондовыйрынок,ценнаябумага,акция,облигация,вексель,пай,паевойинвестицион
ныйфонд,общийфондбанковскогоуправления,брокер,дилер,валюта,валютныйку
рс,рынокFOREX.
Понятиефондовогорынка,видыценныхбумаг,разновидностипаевыхинвестиционных
фондов,отличияпаевыхинвестиционныхфондовотобщихфондовбанковскогоуправле
ния,видыпрофессиональныхучастниковценныхбумаг,типывалютныхсделок.
Личностныехарактеристикииустановки
Пониманиепорядкафункционированияфондовогорынка,функций
участниковрынка,особенностейработыграждансинструментамитакогорынка,осо
знаниерисков,скоторымисталкиваютсяучастникифондовогорынкавпроцессеегоф
ункционирования,пониманиеструктурыипорядкаработывалютногорынка.
Умения
Выбиратьподходящийинструментинвестированиянафондовомрынке,выявлятьриски,
сопутствующиеинвестированиюденегнарынкеценныхбумаг,рассчитыватьуровеньдо
ходностипоинвестициям,анализироватьинформациюдляпринятиярешенийнафондов
омрынке.
Компетенции
Знаниеивыборинструментовфондовогорынка,работасинформационнымипотокамидл
япринятияоптимальныхфинансовыхрешенийнарынке,расчётнеобходимыхпоказателейэффективностиработынафондовомрынке,определениеи
нейтрализацияосновныхрисков,связанныхсработойнафондовомрынке.
Модуль3.Налоги:почемуихнадоплатить.
Базовыепонятияизнания
Налоговаясистема,налоги,пошлины,сборы,ИНН, налоговый
вычет,пеняпоналогам,налоговаядекларация.
Основаниявзиманияналоговсграждан,налоги,уплачиваемыегражданами,необход
имостьполученияИННипорядокегополучения,случаи,вкоторыхнеобходимозапол
нятьналоговуюдекларацию,знаниеслучаевиспособовполученияналоговыхвычетов
.
Личностныехарактеристикииустановки
Осознаниенеобходимостиуплатыналогов,пониманиесвоихправиобязанностейвс
ференалогообложения,ориентациявдействующейсистеменалогообложения.
Умения
Пользоватьсяличнымкабинетомнасайтеналоговойинспекциииполучатьактуальнуюи
нформациюоначисленныхналогахизадолженности,заполнятьналоговуюдекларацию,
оформлятьзаявлениенаполучениеналоговоговычета,рассчитыватьсуммуналоговкупл
ате.
Компетенции
Организовыватьсвоиотношениясналоговымиорганами,своевременнореагироватьнаи
зменениявналоговомзаконодательстве.
Модуль4.Страхование:чтоикакнадостраховать,чтобынепопастьвбеду
Базовыепонятияизнания
Страхование,страховойполис,имущественноестрахование,личноестрахование,ст
рахованиеответственности,страховойслучай,страховаявыплата,обязательноеидо
бровольноестрахование,франшиза,страховаясумма,страховаястоимость,страхова
япремия.
9
Страховойрынок,основныеучастникистраховогорынка,особенностиразвития
страховогорынкавРоссии,классификациястраховыхпродуктов,условияосущес
твленияразличныхвидовстрахования,алгоритмдействийпринаступлениистрах
овыхслучаев,особенностивыборастраховойкомпании.
Личностныехарактеристикииустановки
Осознатьцель,задачиипринципыстрахования,пониматьважностьприобретениястраховыхуслуг,уметьправильновыбиратьстраховыепродукты,знатьпр
еимуществаинедостаткиусловийдоговоровстрахования.
Умения
Пониматьсодержаниедоговорастрахования,уметьработатьсправиламистрахования,уметьактуализироватьстраховуюинформацию,уметьправильнов
ыбратьусловиястрахования,уметьоперироватьстраховойтерминологией,разбират
ьсявкритерияхвыборастраховойкомпании.
Компетенции
Пониматьнужностьиважностьпроцедурыстрахования,проводитьсравнениестраховы
хпродуктов,приниматьправильныерешенияострахованиинаосновепроведенияанализ
ажизненнойситуации,оцениватьнадёжностьстраховойкомпании,оцениватьправильн
остьипрозрачностьусловийстрахования.
Модуль5.Собственныйбизнес:каксоздатьинепотерять
Базовыепонятияизнания
Бизнес,уставныйкапитал,привлечённыйкапитал,бизнесплан,доходы,расходы,прибыль,бухгалтерскийучёт,маркетинг,менеджмент,налог
и,риски, малыйисреднийбизнес.
Понятиемалогоисреднегобизнеса,порядокформированияуставногокапитала,стру
ктурадоходовирасходов,порядокрасчётаприбыли,необходимостьиназначениебух
галтерскогоучёта,функциимаркетингаименеджментавработепредприятия,порядо
красчётаиуплатыналоговвмаломисреднембизнесе,определениерисковиихснижен
ие.
Личностныехарактеристикииустановки
Пониманиепорядкафункционированияпредприятия,ролиуставногоипривлечённо
гокапиталоввегоразвитии,необходимостиучётадоходовирасходоввпроцессеведе
ниябизнеса.
Умения
Определятьпотребностьвкапиталедляразвитиябизнеса,составлятьбизнесплан,рассчитыватьприбыль,налоги,знатьпорядокуплатыналоговвмаломисреднемб
изнесе,строитьструктурууправлениянапредприятии.
Компетенции
Знаниеключевыхэтаповсозданиябизнеса,структурыбизнесплана,финансовыхрасчётов,необходимыхдляведениябизнеса,знаниеосновмарке
тингаименеджмента,необходимыхдляуправлениявновьсозданнымпредприятием
.
Модуль6.Рискивмиреденег:какзащититьсяотразорения
Базовыепонятияизнания
Инвестиции,инвестирование,инвестиционныйпортфель,стратегияинвестировани
я,инвестиционныйинструмент,диверсификацияинвестиционногопортфеля,финансо
выйриск,доходность,срокинвестирования,суммаинвестирования,финансоваяпир
амида,Хайп,фишинг,фарминг.
10
Видырисковприосуществлениифинансовыхопераций,способызащитыотфинансов
ыхмошенничеств,знанияопризнакахфинансовойпирамиды.
Личностныехарактеристикииустановки
Пониманиевзаимосвязейриск–
доходностьинвестиционныхинструментов,ключевыххарактеристиквыборастрате
гииинвестирования,особенностейфункционированиямошенническихфинансовыхс
хем.
Умения
Различатьстратегииинвестирования,выбиратьприемлемуюдлясебястратегиюинв
естирования с позиции приемлемого уровняриска
идоходности,рассчитатьдоходностьинвестиций,диверсифицироватьинвестицио
нныйпортфельсточкизренияминимизациирисковиприемлемостидоходности,рас
познатьфинансовуюпирамидусредимножестваинвестиционныхпредложений,от
личитьфишинговыйсайтотподлинного,защититьсебяотфармингаифишинга.
Компетенции
Сравниватьивыбиратьоптимальныйвариантразмещениясвоегокапиталавразличныеи
нвестиционныеинструменты,оцениватьдоходностьсвоихинвестиций,определятьуров
еньрискаинвестиционногопортфеля.
Модуль7.Обеспеченнаястарость:возможностипенсионногонакопления
Базовыепонятияизнания
Пенсия,пенсионнаясистема,пенсионныйфонд,управляющаякомпания,негосударстве
нноепенсионноеобеспечение.
Способыфинансовогообеспечениявстарости,основанияполученияпенсиипостаро
сти,знаниеосуществующихпрограммахпенсионногообеспечения.
Личностныехарактеристикииустановки
Осознаниефакторов,влияющихнаразмербудущейпенсии,рисков,присущихразличны
мпрограммампенсионногообеспечения,пониманиеличнойответственностивпенсионн
омобеспечении.
Умения
Влиятьнаразмерсобственнойбудущейпенсии,спомощьюкалькулятора,размещённого
насайтеПенсионногофондаРоссии,рассчитыватьразмерпенсии,выбиратьнегосударст
венныйпенсионныйфонд.
Компетенции
Управлениесобственными пенсионныминакоплениями,
выбороптимальногонаправленияинвестированиянакопительнойчастисвоейбудущей
пенсии,выборнегосударственногопенсионногофондасточкизрениянадёжностиидохо
дности.
Формыиметодыорганизацииучебнойдеятельности учащихсявпроцессеобучения
В
ходеорганизацииучебнойдеятельностиучащихсябудутиспользоватьсяследующиефор
мызанятий:
Лекция.Впроцесселекциипедагогпоследовательноисистемноизлагаетиобъясняетуч
ебныйматериал,содержащийсявпособии.Ведущимипринципамииодновременнокрит
ериямиэффективностилекцийпофинансовойграмотностисчитаются:оптимальноесоч
етаниеихобучающих,воспитывающих,развивающихфункций,системность,ясностьиз
11
ложенияиактивизациямышленияучеников,аргументированностьсуждений,учётос
обенностейаудитории(профилькласса),сочетаниетеорииипрактики,сочетаниелогики
изложениястворческойимпровизациейучителя,использованиетехническихсредств.
Нарядустрадиционнымвидомлекцииактивизироватьдиалоговыеитворческопоисковыеформыпроведенияобразовательнойработыпозволятлекциидискуссиисучастиемпредставителейфинансовогосектора,бизнеса,профессорскопреподавательского состава вузов.
Практикум.Практическоезанятиекакформаорганизацииобразовательногопроцесса
носитобучающийхарактер,направленонаформированиеопределённыхпрактических
уменийинавыковвобластиуправленияличнымифинансами,являетсясвязующимзвен
оммеждутеоретическимосвоениемученикомпредметаиприменениемегоположенийв
реальнойжизненнойситуации.
Практическоезанятиеможетбытьпроведеновразличныхформах:
проблемныйсеминар;
презентациядокладов;
решениекейсов;
решениефинансовыхголоволомокипр.
Игра.Данныйурокосуществляетсяпутёммоделированияжизненнойситуации,связанн
ойспринятиемфинансовогорешения.Цельюданногомоделированияситуацииявляется
выработкамоделиповедениявподобныхситуациях,приобретениеопытатакогородадея
тельности.
Контроль.Данныйурокпроводитсясцельюпроверкиосвоенныхзнанийиумений.
Наусмотрениеучителямогутбытьиспользованыдругиеформыобучения.
Формыиметодыоцениваниярезультатовобученияиаттестацииучащихся
Необходимымэлементомпроцессаобученияявляетсяконтроль.Контрользнаний,умени
йинавыков,которыебылисформированыушкольника,требуетопределённойсистемыоце
ниваниясвыделениемчёткихкритериевтакогооценивания.Посколькувпроцессеобучен
ияпредполагаетсяиспользованиеразличныхвидовдеятельности,тоисистемакритериаль
нойоценкидолжнастроитьсясучётомразличийвтакойдеятельности.Задачаучителя–
заранееознакомитьучащихсяскритериямиоцениванияихдеятельности,чтопозволитшко
льникамвпоследствии
чёткоосознаватьцелиизадачи,стоящиепереднимивпроцессеобучения,ивыбиратьоптим
альныепутидостиженияпоставленныхцелейирешениязадач. В
процессепреподаваниякурса«Финансоваяграмотность»предполагаетсяиспользование
учителемдвухвидовконтроля:текущегоиитогового.
Цельютекущегоконтроляявляетсяоценкаактивностиработышкольниканауроке,урове
ньосознанияобсуждаемогоматериала,креативностьврешениипоставленныхзадач.Тек
ущийконтрольможетпроводитьсякаквформетестирования,решенияпрактическихза
дачиситуаций,такивформеделовойигры.Цельюитоговогоконтроляявляетсяоценкавып
олнениятребованийкличностным,интеллектуальнымипредметнымрезультатамосвоени
якурса.Итоговыйконтрольпроводитсявформеитоговоготестированияилиделовойигры
,позволяющейоценитьвсеаспектыподготовкишкольникаповопросам,которыеподнимал
исьвпроцессеизучениякурса«Финансоваяграмотность».Результатыитоговогоконтроляп
озволятучителюкорректироватьметодикупреподавания,выявлятьтемыивопросы,котор
ымследуетуделитьболеепристальноевнимание.
Программно-методическое обеспечение
Печатныеиздания
12
БреховаЮ.,АлмосовА.,ЗавьяловД.Финансоваяграмотность:материалыдляучащихся
10–11кл.–М.:ВИТА-ПРЕСС,2014.–400с.
БреховаЮ.,АлмосовА.,ЗавьяловД.Финансоваяграмотность:методическиерекомендац
ии дляучителя.–М.:ВИТА-ПРЕСС,2014.–80с.
БреховаЮ.,АлмосовА.,ЗавьяловД.Финансоваяграмотность:учебнаяпрограмма.–
М.:ВИТА-ПРЕСС,2014.–16с.
БреховаЮ.,АлмосовА.,ЗавьяловД.Финансоваяграмотность:контрольныеизмерительн
ыематериалы.–М.:ВИТА-ПРЕСС,2014.–48с.
БреховаЮ.,АлмосовА.,ЗавьяловД.Финансоваяграмотность:материалыдляродителей.
–М.:ВИТА-ПРЕСС,2014.–112с.
Путеводительпофинансовойграмотностидлявоспитанниковдетскихдомов:учеб.пособ
ие/подред.А.П.Алмосова,Ю.В.Бреховой.–Волгоград:ИздвоВолгоградскогофилиалаРАНХиГС,2013.–100с.
БреховаЮ.В.Какраспознатьфинансовуюпирамиду/Ю.В.Брехова.–
Волгоград:Изд-воФГОУВПОВАГС,2011.–24с.–(Простыефинансы).
АлмосовА.П.Кредиты,которыенасразоряют/А.П.Алмосов,Ю.В.Брехова.–
Волгоград:Изд-воВолгоградскогофилиалаРАНХиГС,2012.–28с.–
(Простыефинансы).
АлмосовА.П.Каксохранить,чтобынепотерять/А.П.Алмосов,Ю.В.Брехова.–
Волгоград:Изд-воВолгоградскогофилиалаРАНХиГС,2012.–28с.–
(Простыефинансы).
Интернет-ресурсы
www.ereport.ru–обзорнаяинформацияпомировойэкономике.
www.cmmarket.ru–обзорымировыхтоварныхрынков.
www.rbc.ru/РосБизнесКонсалтинг–информационноеаналитическоеагентство.
www.stat.hse.ru–статистическийпорталВысшейшколыэкономики.
www.cefir.ru–ЦЭФИР–Центрэкономическихифинансовыхисследований.
www.beafnd.org–ФондБюроэкономическогоанализа.
www.vopreco.ru–журнал«Вопросыэкономики».
www.tpprf.ru–Торгово-промышленнаяпалатаРФ.
www.rts.micex.ru–РТСиММВБ–Объединённаябиржа.
www.economy.gov.ru/minec/ma–МинистерствоэкономическогоразвитияРФ.
www.minpromtorg.gov.ru–МинистерствоторговлиипромышленностиРФ.
www.fas.gov.ru–ФедеральнаяантимонопольнаяслужбаРФ.
http://www.minfin.ru/ru–МинистерствофинансовРФ.
www.cbr.ru-ЦентральныйбанкРФ.
www.gks.ru–Федеральнаяслужбагосударственнойстатистики.
www.nalog.ru–ФедеральнаяналоговаяслужбаРФ.
www.wto.ru–Всемирнаяторговаяорганизация.
www.worldbank.org/eca/russian–Всемирныйбанк.
www.imf.org–Международныйвалютныйфонд.
13
СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания методического
объединения учителей естественногуманитарного цикла
МБОУ СОШ № 20 им. И.С.
Любимого
от ___________ 2023 года № 1
___________ /Е.В. Задурьян/
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по УВР
_______________/В.И.Кузьмина/
______________ 2023года
14
Календарно-тематическое планирование10 класс
№
тем
ы
Тема урока
Колво
часов
дата
план
оборудование
Требования к уровню подготовки учащихся
контроль,
оценивание
результатов
Личностныехарактеристикииустановки
Пониманиеособенностейфункционированиябанкакак
финансовогопосредника,взаимосвязейриск–
процентнаяставкаподепозиту,видкредита–
процентнаяставкапокредиту,ключевыххарактеристик
выборадепозитаикредита.
Умения
Выбиратьподходящийвидвложенияденежныхсредствв
банке,сравниватьбанковскиевкладыикредиты,защища
тьсвоиправа,проводитьпредварительныерасчётыпопл
атежампокредитусиспользованиемформулыпростыхи
сложныхпроцентов,оцениватьстоимостьпривлеченияс
редстввразличныхфинансовых организациях.
Компетенции
Выбиратьоптимальныйвидинвестированиясредствсис
пользованиембанков,рассчитыватьсобственнуюдолго
вуюнагрузку,подбиратьоптимальныйвидкредитовани
я,знатьсвоиправаипорядокихзащиты,сравниватьразли
чныевариантывложенияденежныхсредстввбанке.
решение
ситуац.задач
Личностныехарактеристикииустановки
Пониманиепорядкафункционированияфондовогор
ынка,функций
участниковрынка,особенностейработыграждансинс
трументамитакогорынка,осознаниерисков,скоторы
мисталкиваютсяучастникифондовогорынкавпроцес
сеегофункционирования,пониманиеструктурыипор
ядкаработывалютногорынка.
Умения
Выбиратьподходящийинструментинвестированиянаф
ондовомрынке,выявлятьриски,сопутствующиеинвест
решение
ситуац.задач
факт
Модуль1.Банки:чемонимогутбытьвамполезнывжизни(7часов)
1.1 Управление личными
1
ПК
финансами и выбор банка
Раздаточный
материал
1.2 Каксберечь
1
Интернет
накопленияспомощьюдепози
ресурсы к
тов
уроку.
1.3 Проценты по вкладу:большие 1
Ваши
и маленькие
финансы.рф
1.4 Банкиизолото:каксохранитьсб 1
ережениявдрагоценныхметалл
ах
1.5 Кредит:зачемоннуженигдеего 1
получить
1.6 Какойкредитвыбратьикакиеус 1
ловиякредитованияпредпочест
ь
1.7 Как управлять деньгами с
1
помощью банковской карты
Модуль2.Фондовыйрынок:какегоиспользоватьдляростадоходов(4 часа)
1
ПК
2.1 Финансовые риски и
Раздаточный
стратегии инвестирования
материал
1
2.2 Что такое ценные бумаги и
Интернет
какими они бывают
ресурсы к
2.3 Гражданенарынкеценныхбума 1
уроку.
г
Ваши
2.4 Зачемнужныпаевыеинвестици 1
финансы.рф
онныефонды
.
решение
ситуац.задач
решение
ситуац.задач
решение
ситуац.задач
решение
ситуац.задач
тестирование
решение
ситуац.задач
решение
ситуац.задач
решение
ситуац.задач
решение
ситуац.задач
15
ированиюденегнарынкеценныхбумаг,рассчитыватьур
овеньдоходностипоинвестициям,анализироватьинфор
мациюдляпринятиярешенийнафондовомрынке.
Компетенции
Знаниеивыборинструментовфондовогорынка,работас
информационнымипотокамидляпринятияоптимальны
хфинансовыхрешенийнарынке,расчётнеобходимыхпоказателейэффективностиработына
фондовомрынке,определениеинейтрализацияосновны
хрисков,связанныхсработойнафондовомрынке.
Модуль3.Налоги:почемуихнадоплатить (6 часов)
3.1
Чтотакоеналоги
ПК
Раздаточный
материал
Интернет
ресурсы к
уроку.
Ваши
финансы.рф
1
3.2 Виды налогов, уплачиваемых
физическими лицами в России
3.3 Налоговыевычеты,илиКакве
рнутьналогивсемейныйбюдже
т
3.4 Налоговыевычеты,илиКакве
рнутьналогивсемейныйбюдже
т
3.5 Занятие - презентация
учебных достижений
3.6 Деловая игра:налоги
1
1
1
1
1
Личностныехарактеристикииустановки
Осознаниенеобходимостиуплатыналогов,понимани
есвоихправиобязанностейвсференалогообложения,
ориентациявдействующейсистеменалогообложения
.
Умения
Пользоватьсяличнымкабинетомнасайтеналоговойинс
пекциииполучатьактуальнуюинформациюоначисленн
ыхналогахизадолженности,заполнятьналоговуюдекла
рацию,оформлятьзаявлениенаполучениеналоговоговы
чета,рассчитыватьсуммуналоговкуплате.
Компетенции
Организовыватьсвоиотношениясналоговымиорганам
и,своевременнореагироватьнаизменениявналоговомза
конодательстве.
решение
ситуац.задач
тестирование
решение
ситуац.задач
решение
ситуац.задач
решение
ситуац.задач
деловая игра
17ч
Итого:
Календарно-тематическое планирование 11 класс
№
тем
ы
Тема урока
Колво
часов
план
Дата
факт
Оборудование
Требования к уровню подготовки учащихся
контроль,
оценивание
результатов
16
Модуль4.Страхование:чтоикакнадостраховать,чтобынепопастьвбеду(5 часов)
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
СтраховойрынокРосс
ии:короткооглавном
Имущественноестрах
ование:какзащититьн
ажитоесостояние
Здоровьеижизнь—
высшиеблага:погово
римоличномстрахов
ании
Еслинанесёнущербтр
етьимлицам
Доверяй,нопроверяй,
или
несколькосоветовпов
ыборустраховщика
1
1
ПК Интернетресурсы
Хочумогузнаю.рф
Вашифинансы.рф
1
1
1
Личностныехарактеристикииустановки
Осознатьцель,задачиипринципыстрахования,по
ниматьважностьприобретениястраховыхуслуг,уметьправильновыби
ратьстраховыепродукты,знатьпреимуществаине
достаткиусловийдоговоровстрахования.
Умения
Пониматьсодержаниедоговорастрахования,умет
ьработатьсправиламистрахования,уметьактуализироватьстраховую
информацию,уметьправильновыбратьусловияст
рахования,уметьоперироватьстраховойтерминол
огией,разбиратьсявкритерияхвыборастраховойк
омпании.
Компетенции
Пониматьнужностьиважностьпроцедурыстрахован
ия,проводитьсравнениестраховыхпродуктов,прин
иматьправильныерешенияострахованиинаосновеп
роведенияанализажизненнойситуации,оцениватьн
адёжностьстраховойкомпании,оцениватьправильн
остьипрозрачностьусловийстрахования.
решение
ситуац.задач
Личностныехарактеристикииустановки
Пониманиепорядкафункционированияпредприя
тия,ролиуставногоипривлечённогокапиталоввег
оразвитии,необходимостиучётадоходовирасход
оввпроцессеведениябизнеса.
Умения
Определятьпотребностьвкапиталедляразвитиябиз
неса,состав-лятьбизнесплан,рассчитыватьприбыль,налоги,знатьпорядок
уплатыналоговвмаломисреднембизнесе,строитьс
труктурууправлениянапредприятии.
Компетенции
решение
ситуац.задач
решение
ситуац.задач
решение
ситуац.задач
решение
ситуац.задач
тестирование
Модуль5.Собственныйбизнес:каксоздатьинепотерять (5 часов)
5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
Созданиесобственног
обизнеса:чтоикакнадо
сделать
Пишем бизнес-план
1
Расходыидоходывсоб
ственномбизнесе
Налогообложениемал
огоисреднегобизнеса
Скакимифинансовы
мирискамиможетвст
ретитьсябизнесмен
1
1
1
1
ПК Интернетресурсы
Хочумогузнаю.рф
Вашифинансы.рф
решение
ситуац.задач
решение
ситуац.задач
решение
ситуац.задач
тестирование
17
Знаниеключевыхэтаповсозданиябизнеса,структ
урыбизнесплана,финансовыхрасчётов,необходимыхдлявед
ениябизнеса,знаниеосновмаркетингаименеджме
нта,необходимыхдляуправлениявновьсозданны
мпредприятием.
Модуль6.Финансовые мошенничества : как распознать и не стать жертвой(3часа)
1
Личностныехарактеристикииустановки
6.1 Финансоваяпирамид
ПК ИнтернетПониманиевзаимосвязейриск–
а,илиКакнепопастьвс
ресурсы
доходностьинвестиционныхинструментов,ключ
етимошенников
Хочумогузнаю.рф
евыххарактеристиквыборастратегииинвестирова
1
6.2 Виртуальныелову
Вашифинансы.рф
ния,особенностейфункционированиямошенничес
шки,илиКакнепот
кихфинансовыхсхем.
ерятьденьгиприра
Умения
ботевсетиИнтерн
Различатьстратегииинвестирования,выбиратьпр
ет
иемлемуюдлясебястратегиюинвестирования с
позиции приемлемого уровняриска
6.5
Сюжетно1
идоходности,рассчитатьдоходностьинвестиций,
ролеваяобучающаяи
диверсифицироватьинвестиционныйпортфельст
гра.Токочкизренияминимизациирисковиприемлемости
шоу«Всеслышат»
доходности,распознатьфинансовуюпирамидуср
едимножестваинвестиционныхпредложений,отл
ичитьфишинговыйсайтотподлинного,защититьс
ебяотфармингаифишинга.
Компетенции
Сравниватьивыбиратьоптимальныйвариантразмещ
ениясвоегокапиталавразличныеинвестиционныеин
струменты,оцениватьдоходностьсвоихинвестиций,
определятьуровеньрискаинвестиционногопортфел
я.
решение
ситуац.задач
решение
ситуац.задач
деловая игра
Модуль7.Обеспеченнаястарость:возможностипенсионногонакопления (4 часа)
7.1
Думайопенсиисмол
оду,илиКакформиру
етсяпенсия
1
ПК Интернетресурсы
Хочумогузнаю.рф
Личностныехарактеристикииустановки
Осознаниефакторов,влияющихнаразмербудущейп
енсии,рисков,присущихразличнымпрограммампен
решение
ситуац.задач
18
7.2
Какраспорядитьсясв
оимипенсионнымина
коплениями
1
7.3
Каквыбратьнегосуда
рственныйпенсионн
ыйфонд
1
7.4
Обучающаяигра«Вы
берисвойнегосударст
венныйпенсионныйф
онд»
1
Итого:
Вашифинансы.рф
17часов
решение
ситуац.задач
сионногообеспечения,пониманиеличнойответстве
нностивпенсионномобеспечении.
Умения
Влиятьнаразмерсобственнойбудущейпенсии,спом решение
ощьюкалькулятора,размещённогонасайтеПенсион ситуац.задач
ногофондаРоссии,рассчитыватьразмерпенсии,выб
иратьнегосударственныйпенсионныйфонд.
деловая игра
Компетенции
Управлениесобственными
пенсионныминакоплениями,
выбороптимальногонаправленияинвестированияна
копительнойчастисвоейбудущейпенсии,выборнего
сударственногопенсионногофондасточкизренияна
дёжностиидоходности.
